Les apprentissages en danse et en arts visuel permettent de découvrir la notion d’expression, c’est-à-dire réussir à exprimer une émotion à travers le corps et l’esprit. En effet, cette notion est fondamentale c’est pour cela que à travers nos séances d’art visuel et de danse, nous voulons mettre en commun des binômes de deux élèves afin que chacun d’eux puissent comprendre les émotions de l’autre. La compréhension de l’autre par les émotions et l’expression du corps est un élément qui fait référence à des situations très courantes dans notre vie de tous les jours, car par exemple quand quelqu’un ne se sent pas bien ce sont ses émotions et son comportement qui nous le font comprendre.

De plus, ces deux domaines d’apprentissages sont un excellent moyen pour les élèves de leurs faire travailler leurs créativités avec tout d’abord, la construction d’un costume à leur image, qui est assemblé au travers de leur imagination. Ensuite, dans le cadre de la danse, leur créativité s’exprime par le mouvement de leur corps car chacun des élèves peut définir une émotions de multiples manières différentes avec par exemple la colère qui pourra être exprimée par les élèves à travers des mouvements lourds ou alors pour d’autres par des gestes plus amples.

    Afin de permettre le bon déroulement de chaque séance et surtout lors des différentes situations en groupe nous allons commencer par bien expliquer aux élèves le projet final de ces deux disciplines qui est de réaliser une expression artistique en danse au travers d’une œuvre par le biais de leurs émotions. Les consignes durant les séances d’art visuel et de danse sont très simples car elle consiste uniquement à un travail d’expression de ses sentiments à travers une œuvre (chercher ce que je ressens en regardant le tableau), que les élèves doivent ensuite retranscrire en danse en passant par le mouvement de leur corps. Nous pensons que la compréhension de nos dispositifs de travail est plus facile à comprendre car nous faisons des liens entre nos deux disciplines afin que les élèves puissent plus facilement comprendre l'intérêt de leur travail. En effet, nous voulons que certains élèves qui ne sont pas forcément à l’aise dans ces deux matières lorsqu’elles sont individuelles, se rendent compte que l’union des deux disciplines scolaires peuvent leur permettre de pallier leurs difficultés.

De plus, nous allons mettre en place un système de contrat entre les élèves lors des différentes séances qui consiste à un respect de son camarade pour sa création artistique en art visuel d’une part, mais aussi lors de sa représentation artistique en danse. Nous ne voulons pas créer un climat de tension ou de moquerie entre les élèves c’est pour cela que nous mettons en place ce contrat qui devra être respecté de façon très sérieuse par tous afin d’éviter tout débordement (moquerie, bagarre,...).